EYLF Outcome 1
Children Have A Strong Sense Of Identity.
孩子有強烈的認同感
孩子如何建立自我身份的認知基礎？需要透過三大要素：學習、發展和幸福感。孩子們通過與其他孩子、自己的家庭和團體之間的互動來發展了解自己的身份。當中也包含了孩子與其他人、地點和物體的互動以及他人的行為和反應。認知自我身份非靜態的，會隨著經驗的不同累積和演變，當孩子轉換不同環境時，會有不同的個性表現。
建立自我身份的基礎：“我是誰”、“我的歸屬”和“我的影響力是什麼？”
答案是“關係”。孩子自我價值感的積極發展取決於教育者、家庭和兒童之間的聯繫，而這種聯繫得到關係教學法的支持。孩子們通過與人的關係和互動建立自己的身份，參與生活的複雜性和樂趣，並學習如何克服他們每天面臨的問題。
1.1 孩子感到安全、有保障和得到支持。
1.2 孩子發展自主性、相互依賴性、適應力和願意被他人幫助。
1.3 兒童發展出知識淵博、自信的自我認同和積極的自我價值感。
1.4 兒童學會以關心、同情和尊重的方式與他人互動。